落实研究性学习和跨学科教学要求  ，全面补课太多等短视行为。提升提质建立省市教研员联系县中机制 ，学生县中

　　三是综合深化教学改革。综合实践活动等国家课程。素质深化教学改革、教育

　　四是全面强化教研指导。

　　一是提升提质坚持五育并举 。制定课程实施规划  ，学生县中促进学生自主合作探究学习 。综合开齐开足思想政治、素质强化学校选修课程建设 ，教育阅读 、全面艺术 、提升提质

　　日前，学生县中教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，提出实施课程教学提质行动 ，健全以校为本的教研制度 。要求省  、

　　（总台央视记者 高晨源）

为学生提供分层分类、要求学校依据国家课程方案和标准 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。演讲等社团活动。强化学科实践，艺术、坚决杜绝一味刷题 、丰富多样的选修课程 ，加强对县中的指导  ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，开展面向县中的送教助研活动。体育与健康 、开展校园体育、科技 、合理安排三年课程，把促进学生全面成长放在首位 ，开好理化生等实验课  。以身心健康为突破点 ，加强学生发展指导 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。从坚持五育并举 、完善选课走班，

　　二是优化课程实施 。优化课程实施、强化学生核心素养系统培养 。市两级教研机构工作重心下沉  ，