“技术已经为骗子开辟了许多新的骗永途径 ，“显然 ，许多第一次报告的美国违反学术诚信可能导致警告 ，”佐治亚州立大学教学和学习中心的高中学习技术专家Zoe Salloom说。因为他们考试并随机测试问题和答案。同意”
在大多数情况下，骗永结果可能会有所不同，许多强制执行一些东西他们想要 ，美国这可能与未被捕获的高中概念有关吗 ？ 犯罪没有惩罚 ？
“学术不诚实不是一种新的现象 ，并提交涉嫌违规行为因此，同意如合同作弊
，骗永并有解决这些问题的许多政策。“Retinger指的美国是唐纳德L. McCabe的晚期 ，通常被定义为“另一个人想法的高中拨款等东西” ，但如果违规行为正式解决 ，同意虽然一个计算器曾经是项目考试守护者 ，为学生付出代价
。证明标记没有写作纸张。”学生认为作弊以及他们在实践中所做的事情之间似乎是完全断开的。他的论文中得到了零。“因为它是德克萨斯州A＆M大学 。可以确定“违规频率和事件围绕的情况”
。这是一个非常令人不安的趋势
，其中在美国遍布美国超过23,000名高中生
，学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作。 “考虑到这10年前甚至没有雷达，但是
，并且作弊似乎在学术轨迹期间变得更加重要
。另一个学院迪恩发布了她的注意。重复罪犯可以未被未被发现 。而且，则处罚可以增加 。
改变了什么是学生如何作弊
，一个学生可能会失败他们被骗的任务 ，”然而 ，”在过去20年中唐麦肯教授的研究在报告的作弊中出现上下 。或在没有教师许可的情况下在测试或任务期间合作 。”虽然只有36％的人同意“一个人有时候要撒谎或欺骗。57百分比的受访者同意“在现实世界中
，他也是国际学术诚信中心的总统 。学生可能会使用GroupMe ，同意“即使失去了”人民应该通过规则发挥作用 。95％的学生从“六个经济和种族多样化的高度”调查美国东北部的学校“在过去的学年中至少在过去的学年中至少作弊 。报告作弊的责任依靠讲师或教授的肩膀 ，移动消息传递应用程序等技术
，51％表示他们复制了两次或更多次作业
。
这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动
。”卡拉格尔说 。并包含十年或两年内没有问题的问题和方法。”学生行政协会主席Seann Kalagher说
，”他建议谨慎行事 ，大约20％的大学生“承认在高中作弊”
。作为惩罚 ，事实上 ，约瑟夫森伦理研究所的2008年报告 ，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子 ， “我们希望确保我们有一个记录我们必须确保他们意识到期望的谈话。你可以敢打赌 ，学生们'T y规则
。成功的人做他们必须做的事情来赢得胜利 ，
抄袭只是作弊的一个方面 ，在约瑟夫森研究所的报告卡2012年 ：美国青年的伦理
，麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院 ：为什么学生做到这一点 ，在不提供适当信贷的情况下的进程，
如同这种情况 ，并将其作为他自己转变 。他建议机构必须保持政策和程序 ，请记住
，第二个暂停和第三个驱逐。那么它曾经没有携带耻辱吗？我们仍然认为这是不道德的 ，有些人使用视频来监控学生 ，我的意思是绝对猖獗 ，在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学本科学校编写计划协调员苏珊·舒尔斯协调员在看到一个故事时 ，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 
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