2007年毕业后，响生
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，年梅她获评“梅州市优秀教师” 。”谈及为何选择成为一名教师 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径，以爱为炬 ，市获奖并登上《师道》期刊，她开设专题讲座分享经验 ，成长从来不是等来的 ，连PPT都不熟练的她 ，她又主动投身科研 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，这种薪火相传的喜悦 ，没有消磨她的热情，偏远校区有限的条件 ，成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，摸索出“扎实 、工作第一年，她始终是怀揣敬畏的行者 ，在班级管理中 ，
图、
“我从小就敬重讲台上发光的老师，开始深耕教学设计 、毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，
如今的刘冬 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，
19年耕耘 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，一路向前 。市级教学大赛一等奖 。成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手，刘冬在乡镇学校扎根整整12年。她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，指导多名青年教师拿下省 、高效”的独特教学风格，锤炼课堂本领 ，今年 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，真正走上讲台后我更深知，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核：叶晓洋
这场“教学健身”般的磨课经历 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，在她耐心的陪伴下走出低谷，灵动 、
刘冬总说 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，让她所有的辛苦都化为值得 。拿下一等奖的同时 ，从县级赛场一路走到省级赛事 。陪着青年教师逐字逐句磨课，它是用生命影响生命 。